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　　一、建名校，努力创新办学特色
 

　　近年来，永州市工商职业中专以质量立校，以特色办学，加快名校创建步伐。实施“一心教育”，突出德育地位。一心强化德育队伍建设，努力培养一支的班主任队伍，每期召开班主任经验交流会，对年轻的班主任和经验不足、管理欠佳的班主任实行“帮扶”；充分发挥学生组织和社团作用，将学校、社会、家庭教育结合起来，通过校刊、职教通讯、校园广播、电子屏幕、网站、QQ、微信等工具构建学生养成教育平台，进而开展“学会做人、学会学习、学会生活、学会劳动、学会审美”五会教育(《五会教育，放飞理想》被评为湖南省未成年人思想道德教育创新案例，其经验在全省推广)，全面提高学生素质；为适应新形势，学校与社区结合，大力推行职业教育，建设社区职业教育品牌。实施“两开工程”，提升办学品位。一是开放办学，在“校企合作，工学结合”的人才培养模式基础上，积极引进大型企业参与学校专业教学改革，课程设计、教学评价，努力探索符合我校发展实际的开放的特色办学模式。二是开发建设，加强校园文化建设，围绕“形体美、语音纯、礼仪佳、技能强”的主线目标，将专业特点、职业定向、伦理道德、国学文化、廉洁文化等内容紧密结合，融入到校园文化当中。大胆引进合作的企业的文化，营造“上学如上班，上课如上岗”的校园文化氛围。创建省级“廉洁文化进校园”示范校。实施“三位一体”，强化教育教学。坚持“宽平台、活模块、强技能”三位并举，促进教育质量的提高。宽平台，就是为全区职校师生搭建一个良好的发展平台。重视提高与培训，拔高学历层次，积极到企业跟班学习，开展多边教学活动。注重学生人文素养教育，努力培养学生的人际交流、沟通能力，提高学生的综合素质。活模块，就是教师仔细分析学生学习兴趣和学习能力，认真研究教学内容，将学生必学的知识和技能分为四个模块：专业模块、基础模块、实习模块、社会实践模块，让学生分梯队学习。强技能，就是要强化学生专业技能训练，利用模块式教学强化学生的专业技能和实践操作能力，突出“专-熟-精”。实施“四个拓展”，稳定学校规模。一是向上拓展，努力建设好“中高职衔接”项目，提升学生学历层次，为学生终身服务发展；二是向下拓展，大力开展全区农村剩余劳动力实用技能培训和零陵区工业园职工上岗培训；三是向内拓展，落实有关招生政策保证学校每年招收新生1800人以上；四是向外拓展，继续抓好校企联合，拓宽学生就业渠道，引进企业文化、资金、设备。实施“5S”管理模式，践行平民教育理念。一是引进企业的管理标准，营造浓厚的职业氛围，帮助学生树立良好的职业意识，培养高尚的职业道德，养成良好的职业习惯，造就良好的职业素养。二是实行“准军事化”管理。新生在入校后必须进行为期一周军训，在培养专业技能的同时，进行体能训练和内务管理，磨练他们的意志，培养学生吃苦耐劳的精神，努力将学校建设为“国防教育特色学校”。三是充分发挥学生会，校警、团委会及文学社等组织的作用实行学生“自我管理”。四是推行“人人有其才，人人能成才”的平民教育理念，要求教师在教育教学中做到“人人心中有，个个教中用”，尊重学生人格，开展赏识教育。每年寒假学校开展“百名教师家访”活动，加强了家校联系，切实抓好学生巩固率。
 

　　二、多举措，致力职业教育攻坚
 

　　加快专业群建设步伐。学校依据自身条件，突出重点，分类推进职业教育攻坚目标。对接地方产业，构建职教特色专业群。学校专业设置紧密对接地方产业，改传统的“供给驱动”为“需求驱动”,围绕“稳规模，抓管理，提质量，树品牌”的建设目标，加强校企合作，实施专业群建设，走内涵发展之路。学校坚持以企业为主体的“三联一主体”的校企合作办学模式，努力实现政、企、校三方联动。为对接永州承接的汽车及零部件、矿产加工、电子信息等经济产业，学校将数控技术应用、机电技术应用、模具制造技术、汽车制造与检修四个优势专业整合，建成“机械装备加工制造专业群”，并成为“省级示范性特色专业群”；将服装设计与工艺、工艺美术与平面设计专业整合，建成“现代艺术设计专业群”，将电子技术应用专业、计算机应用和电子商务专业整合，建成“电子信息专业群”，成为“市级示范性特色专业群”。专业结构得到优化，专业链得到完善。学校与24家企业签订校企合作协议，开设了“长丰汽车班”“鑫城锰业班”“三甲电子班”等以企业冠名的定向班，由学校与企业共同制定人才培养方案、共建课程体系和标准、共建教师队伍、共建培养机制。到目前为止，合作企业共投入设备总价值2030万元，共建研发中心5个，校外教师培训基地32个。
 

　　培养模式与企业需求接轨。学校根据企业生产流程，实行“模块式”教学，坚持“理实一体化”，做到“教中学、学中做、教学一体、学做合一”。一是修订人才培养方案。学校依据专业之间的联系与共享程度和产业跨界趋势，按照“专业群整体设计，分专业制定”的原则，以“适应产业链岗位需求，专业之间共享”为主体目标，修订人才培养方案；企业与学校合作创办了校办企业“名臣制衣有限公司”和“永邦电子有限公司”，积极引进建华精密仪器有限公司产品加工，形成了“学校与工厂一体，学生与员工合一”的人才培养模式，从而实现培养的人才在社会上“有用”“适用”“顶用”“够用”。二是改革专业课程体系。为精减和细化专业课程，加强了基于工作岗位、突出职业能力和职业素养的专业核心课程建设，学校与合作企业共同开发《平面设计与胶印技术》《汽车零部件的数控加工》等20余门专业核心课程。各专业群建设了2门以上群共享核心课程，群内每个专业建设了3门以上本专业特色核心课程。学校现有省级精品课程2门、市级精品课程6门。编写了《使用数控车床对零件的加工》等52本校本教材，正式出版《平面设计案例教程》《数控铣床/加工中心编程与操作》等教材10本。三是重视专业技能培养。学校投资2000多万元建成了数控加工和计算机两个校内生产实训基地，建有“理实一体化”实训室，数控技术应用和计算机应用实训基地立项为“省级生产性实训基地”。学校积极与永州市经开区和零陵工业园合作，拓展校外实训基地，满足学生生产性实训和顶岗实习要求。
 

　　加强师资建设，实现教育教学提质。学校力争政府重视，不断优化师资队伍，打造了一支数量充足、结构合理、技艺、素质优良的专业教学团队。学校现有省级专业带头人9人，市级专业带头人5人，零陵区骨干教师25人，校级名师培养对象达76人。学校一方面注重加强教职员工的政治学习和师德建设，不断提高全体教职员工的政治理论水平和思想觉悟。制定了《永州市工商职业中专师德师风标准》《永州市工商职业中专教师作风建设“十三不准”的补充规定》。另一方面制订了教师进修计划、继续教育计划和教师业务培训制度。鼓励在职教师攻读硕士学位，有计划安排教师到校外实习实训基地参加社会实践，近年来共有175名专业教师到企业顶岗实践和下企业锻炼。学校实施“双师型教师培养”“名师培养”“专业带头人培养”“骨干教师培养”“兼职教师培养”五大培养工程，努力培养专业教师。目前，专业教师中“双师型”教师比例达到90%以上。学校现有“平面设计、自动控制、数控加工”等9个名师工作室，先后投入100多万元为名师工作室配备现代办公和专业仪器设备，保障教学名师办公和科研。再次是积极开展教学研究。学校共计开发校本教材52本，其中《新编电视原理与实践教程》《计算机网络基础》《计算机网络实训指导》《CoreldrawX6平面设计案例教程》《数控铣实训教程》《机械制图》《金属材料与热处理》《电子技能与实训项目教程》《数控加工技术》《数控铣床/加工中心编程与操作》10本教材公开出版发行，并入选国家中等职业学校规划教材。
 

　　近三年，教师参加各类竞赛，获一等奖1个，省级一等奖5个，省二等奖7个，省三等奖10个。学校开展了《中职模具专业理实一体化教学问题的研究》《基于校企合作下的中职数控技术应用专业人才培养模式研究与实践》等5个省级课题研究；教师在省级以上期刊上发表论文285篇，在国家、省市教育部门组织的论文评比中获国家一等奖4篇，省一等奖6篇，二等奖10篇，三等奖8篇，市一等奖29篇，二等奖17篇，三等奖2篇。
 

　　学校采取“师徒制”的教学方式和“一课一得”的教学理念，加强技能培训；合作企业参与对学生技能评价考核，不断促进技能教学；开展校内技能比武，营造“学技术、用技术、比技术”的校园氛围，积极选拔学生参加市、省、技能大赛，以获奖师生为榜样，突出“榜样效应”；邀请企业精英到学校讲课，了解前沿知识，新兴工业技能，做到对接市场，形成了公平、、创新、开放的人才培养模式。
 

　　近三年，学生技能大赛硕果累累。其中，国家二等奖1个(邓若兰)，国家三等奖4个；省一等奖12个，二等奖45个，三等奖52个。学生参加全国文明风采大赛，获全国一等奖10人，二等奖56人，三等奖40人。市级技能抽查，合格率为100%，率80%以上。
 

　　重抓推荐就业，确保渠道畅通便捷。近年来，我校毕业生一次性就业率为100%，对口就业率达95.6%，就业稳定率达91.7%，毕业生月平均工资为3864元/月，学生就业质量的提高带来了良好社会反响。一是搭建学生顶岗实习和就业平台。成立由企业、学校和行业协会三方组成的专门机构，保障学生进入本地企业进行顶岗实习。学校、企业和学生签订顶岗实习三方协议，根据企业实际和特点，详细规定培养计划、实习报酬、责任权利等内容。把本地企业能提供的岗位和学校培养的技能人才都放到平台上，校企双方通过平台及时把握人才供需情况，为学生进入企业就业提供信息服务。二是做好学生就业指导工作。学校开设就业指导课程，加强人生观、世界观和价值观教育。指导学生掌握自荐技巧，面试技巧和求职礼仪。举办模拟招聘会，锻炼学生求职的心理素质，提高学生应聘能力。三是积极邀请毕业生回校演讲。每年9月，学校邀请毕业生为在校学生介绍学习、求职和工作的经验，鼓励在校学生明确目标，努力学习，认清自我，规划职业生涯，为即将走上工作岗位做好铺垫和准备。四是不断拓宽就业渠道。招生就业办每年考察20家企业，积极与大中型企业创办定向班。做好毕业生跟踪服务工作，制定了《定向就业质量奖励实施方案》，招生就业办定期去企业走访，了解就业学生状况，及时帮助解决学生与企业之间的一些矛盾，做好就业学生稳定工作。
 

　　三、举全力，实现跨越式发展
 

　　“自2014年以来，随着学校的兴旺发达，办学质量稳步提高，招生工作实现了‘上门求生源到关门选优生’的历史性转变。目前学校工作重心主要围绕三项任务开展下一步工作。”黄校长豪情满怀地说。
 

　　一是对接地方产业，提升服务地方经济能力。学校时刻关注地方产业转型升级需求，在市、区人力资源和社会保障局、永州经开发区和零陵工业园的带动下，进一步深入工业园区企业进行调研，不断改进专业教学，强势推进与永州地方企业联系和合作，为永州市GDP增长而努力，为建设活力品质永州，幸福魅力零陵做出积极的贡献。
 

　　二是以建设特色示范专业群为契机，推进学校内涵发展。对照《中国制造2025》提出的坚持“创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本”的基本方针和近几年来零部件加工制造、艺术设计、电子信息、移动互联网等产业发展强劲势头，学校优化专业结构，将以“专业链对接产业链”和“提高专业集中化”为原则，专业方向向智能化生产调整，发扬大众创业，万众创新的“双创”精神，重视内涵建设，提升人才培养质量，应对产业升级和技术技能型人才迫切需求日益加剧的新动态。对接区域内产业，加快“机械装备加工制造”“现代艺术设计”“电子信息”，三个特色专业群建设，为永州经济发展服务。
 

　　三是继续优化办学环境，提升学校综合办学实力，争创湖南省职业院校。学校地处城乡接合部，为满足广大学子的求学需求，适应“职业院校”建设要求，推动学校稳步发展，学校将征地用于兴建“创业大楼--永州职教培训中心”，引进行业、企业共同办学，共同培育技术技能型人才，力争将学校创建为“湖南省职业院校”。
 

　　采访结束时，记者漫步在环境幽美，书香飘逸的校园里，就仿佛徜徉于新世纪职业教育的潮头，放眼处处生机，荡气回肠。一种敬佩、一种膜拜、一种信念油然而生。难怪，省教育厅应若平副厅长来校考察时由衷地说：“永州市工商职业中专不愧是首批国家中等职业教育改革发展示范校，校园环境好，办学有特色、有品质、有成效，应该要把该校的办学思想和理念拿到全省去放大。”俏也不争春，只把春来报。我们相信在黄建军校长的带领下，工商职专人沐浴着职教春风，与时俱进，开拓创新，在不久的将来一定会将学校打造为“永州，全省，国内”的中职名校。

    （原标题：乘风破浪 打造三湘中职名校——永州市工商职业中专采访札记）